看護教員にこの実習指導の実際 その５：看護師になる自信がない学生を支援する。
学生が実習記録を書いてこなかったのは、ただの寝落ちや怠けではないかもしれません。学生が「実習が嫌い」から、「実習が怖い」のレベルになるまえに。「看護師になる自信がない」と思う前に。早めの支援を開始しよう。
ストレス
看護教員にこの実習指導の実際 
看護教員にこの実習指導の実際 その３：実習記録や課題に取り組むのが遅い学生を支援する。
実習では患者さんへの援助やコミュニケーションを頑張れるのですが、実習記録や課題に取り組めない学生いませんか。学生の学習習慣や生活リズムを確認し、その学生にあった支援を効果的にしていきましょう！
看護教員にこの実習指導の実際 その１：実習施設で体調不良になった学生の対応
最高学年の3年生は、半年以上、病院など実習施設での看護実習が続きます。慣れない環境で、人間関係を築きながら実習をするのはとてもストレスがかかります。看護実習で学生が体調不良を訴えた時に、教員が何を考えて対応しているのかお伝えします。