看護教員にこの実習指導の実際 その24：基礎看護実習 初日の指導案③
基礎看護実習の指導案。実習初日の病棟オリエンテーションの指導案について解説します。学生の学習状況やできる範囲を実習指導者さんと共有し、指導者さんが具体的に病棟オリエンテーションをしないと、患者さんだけでなく学生の安全も守れません。
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看護教員にこの実習指導の実際 
看護教員にこの実習指導の実際 その23：基礎看護実習 初日の指導案②
基礎看護実習の指導案。実習初日は、学生が病棟に無事たどり着いたのかも心配になります。病院内に入ったら、学生も医療従事者の一員です。学ぶ者としての態度と元気な挨拶で、実習をスタートさせましょう。
看護教員にこの実習指導の実際 その22：基礎看護実習 初日の指導案①
基礎看護実習の指導案。実習初日の朝は、学生一人ひとりが実習目標を理解していること。そして、実習生としての学ぶ態度が確認できれば、あとは、笑顔で送り出すだけです。笑顔で元気な挨拶ができれば、完璧です。
看護教員にこの実習指導の実際 その21：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑩最終回
1年生の初めての看護実習。実習前日に、「事前学習が足りない」、「技術力がない」と学生にダメ出しをしていませんか。それでは学生の緊張や不安を煽るだけです。もっと早い段階からアプローチし、少しでも自信をもって実習に臨めるよう支援したいですね。
看護教員にこの実習指導の実際 その20：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑨
1年生の初めての看護実習。実習グループ全員が、病棟で倒れる事無く、お昼休憩に入れることができれば、実習初日は合格です。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。緊張と不安が強い中、倒れないだけでもすごいことです。
看護教員にこの実習指導の実際 その19：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑧
1年生の初めての看護実習。実習グループ全員が、病棟で倒れる事無く、お昼休憩に入れることができれば、実習初日は合格です。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。緊張と不安が強い中、倒れないだけでもすごいことです。
看護教員にこの実習指導の実際 その18：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑦
1年生の初めての看護実習。実習グループ全員で時間通りに実習病棟に到着することができ、元気な挨拶ができれば、8割がた実習初日は合格です。あとは、忘れ物をしないこと。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。
看護教員にこの実習指導の実際 その17：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑥
1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。実習目標の立て方や、目標や学習内容をグループ全員で共有することの利点をまとめました。
看護教員にこの実習指導の実際 その16：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑤
1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。実習目標の立て方や、目標や学習内容をグループ全員で共有することの利点をまとめました
看護教員にこの実習指導の実際 その15：1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容④
1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。。実習グループのリーダー学生に求められることとその支援についてまとめました。