実習オリエンテーション

看護教員にこの実習指導の実際

その21:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑩最終回

1年生の初めての看護実習。実習前日に、「事前学習が足りない」、「技術力がない」と学生にダメ出しをしていませんか。それでは学生の緊張や不安を煽るだけです。もっと早い段階からアプローチし、少しでも自信をもって実習に臨めるよう支援したいですね。
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その20:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑨

1年生の初めての看護実習。実習グループ全員が、病棟で倒れる事無く、お昼休憩に入れることができれば、実習初日は合格です。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。緊張と不安が強い中、倒れないだけでもすごいことです。
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その19:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑧

1年生の初めての看護実習。実習グループ全員が、病棟で倒れる事無く、お昼休憩に入れることができれば、実習初日は合格です。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。緊張と不安が強い中、倒れないだけでもすごいことです。
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その18:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑦

1年生の初めての看護実習。実習グループ全員で時間通りに実習病棟に到着することができ、元気な挨拶ができれば、8割がた実習初日は合格です。あとは、忘れ物をしないこと。先生方、看護師さん、実習初日から1年生に高いレベルを求めないでくださいね。
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その17:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑥

1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。実習目標の立て方や、目標や学習内容をグループ全員で共有することの利点をまとめました。
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その16:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容⑤

1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。実習目標の立て方や、目標や学習内容をグループ全員で共有することの利点をまとめました
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その15:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容④

1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。。実習グループのリーダー学生に求められることとその支援についてまとめました。
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その14:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容③

1年生の初めての看護実習。学生は、初めての医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てます。実習前に、メンバーの強みをグループで共有しておくことが、実習へのモチベーション向上や目標達成につながります。
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その13:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容②

1年生の初めての看護実習。学生は、初めて出会う患者さん、看護師さん、医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てています。実習前に、教員と学生間で信頼関係を築き、良いチームを作ることが実習成功の鍵です。
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その12:1年生の初めての実習。学生へのオリエンテーション内容①

1年生の初めての看護実習。学生は、初めて出会う患者さん、看護師さん、医療の現場に、期待と不安で一杯です。その期待と不安の割合が7:3にぐらいになるように、オリエンテーションを組み立てています。患者さんにとって安全に。学生が学べるように、まずは実習目標と事前学習を確認します。
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